จงเติมคงในช่องว่างต่อไปนี้ให้สมบูรณ์และถูกต้อง
1. คำว่า Communis แปลว่า คล้ายคลึงหรือร่วมกัน
2. การสื่อความหมาย หมายถึง กระบวนการส่งหรือถ่ายทอดความรู้ เนื้อหาสาระ ความรู้สึกนึกคิด ทัศนคติ ค่านิยม ทักษะ และประสบการณ์จากผู้ส่งไปยังผู้รับ
3. Sender Message Channel Receive
4. สาร หมายถึง เนื้อหาสาระ ความรู้สึก ทัศนคติ ทักษะ ประสบการณ์ที่มีอยู่ในตัวผู้ส่งสาร หรือแปล่งกำเนิด
5. Elements หมายถึง องค์ประกอบย่อยๆ พื้นฐานที่จำเป็นต้องมี
ตัวอย่างเช่น สระ พยัญชนะ วรรณยุกต์
6. Structure หมายถึง โครงสร้างที่เกิดจากการนำเอาองค์ประกอบย่อยๆ มารวมกัน
ตัวอย่างเช่น คำ ประโยค, สีสันของรูปร่าง รูปทรง
7. Content หมายถึง ข้อมูลที่เป็นความรู้สึกนึกคิด ความต้องการของผู้ส่ง
ตัวอย่างเช่น ข้อความ แผ่นปลิว แผ่นพับ จดหมาย
8. Treatment หมายถึง วิธีการเลือก การจัดรหัส และเนื้อหาให้อยู่ในรูปแบบที่จะสามารถถ่ายทอดความต้องการของผู้ส่งไปยังผู้รับ
9. Code หมายถึง กลุ่มลักษณ์ที่ถูกนำมาจัดแทนความรู้สึกนึกคิด
ตัวอย่างเช่น กิระยาท่าทาง ภาษาพูด ภาษาเขียน ดนตรี ภาพวาด
10. อุปสรรคหรือสิ่งรบกวนภายนอก เช่น เสียงดังรบกวน อากาศร้อน แสงแดด ฝนสอด กลิ่นไม่พึงประสงค์
11. อุปสรรคหรือสิ่งรบกวนภายใน เช่น ความเครียด อารมณ์ขุ่นมัว อาการเจ็บป่วย ความรู้สึกวิตกกังวล
12. Encode หมายถึง การเข้ารหัส
13. Decode หมายถึง การถอดรหัส
14. จงอธิบายการสื่อความหมายในการเรียนการสอนมาให้ครบถ้วนและถูกต้อง
15. จงอธิบานถึงความล้มเหลวของการสื่อความหมายในการเรียนการสอน
14. จงอธิบายสื่อความหมายในการเรียนการสอนมาให้ครบถ้วยและถูกต้อง
การสื่อความหมายในการเรียนการสอนมีองค์ประกอบดังนี้
ครู เนื้อหา,หลักสูตร สื่อ,ช่องทาง นักเรียน
ครูในฐานะผู้ส่งสาร จะต้องเข้าใจเนื้อหารที่สอนเป็นอย่างดี มีความสามารถในการสื่อความหมาย จัดบรรยากาศในการเรียนรู้ วางแผนจัดระบบถ่ายทอดความรู้ให้เหมาะสมกับเนื้อหา และผู้เรียน
สารได้แก่เนื้อหา หลักสูตร ทัศนคติ ทักษะและประสบการณ์ เนื้อหาควรสอดคล้องกับเทคนิค วิธีสอนหรือสื่อ มีความเหมาะสมกับเพศ และวัยของผู้เรียน มีการปรับปรุงให้ทันสมัยอยู่เสมอ
สื่อหรือช่องทาง เป็นตัวกลางนำเนื้อหาไปสู่ผู้เรียน ควรเป็นสื่อที่มีศักยภาพ เหมาะสมกับธรรมชาติของเนื้อหา มีความเด่น สะดุดตา ดูง่าย สื่อความหมายได้ดี สอดคล้องกับธรรมชาติ ของประสาทสัมผัสแต่ละช่องทาง
นักเรียนในฐานะผู้รับสาร เป็นเป้าหมายหลักที่จะทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพได้ นักเรียนควรมีความสมบูรณ์ด้านร่างกาย โดยประสาสัมผัสทั้ง 5 มีความพร้อมทางด้านจิตใจ อารมณ์มั่นคง มีทักษะในการสื่อความหมาย มีเจตคติต่อครูผู้สอนและเนื้อหาวิชาในทางบวก
15. จงอธิบายถึงความล้มเหลวของการสื่อความหมายในการเรียนการสอน
ความล้มเหลวในการเรียนการสอนเกิดจากอุปสรรคหลายๆ ประการดังนี้
1. ผู้เรียนขาดเป้าหมายในการเยนเพราะครูผู้สอนไม่บอกวัตถุประสงค์
2. ครูใช้วิธีสอนแบบเดียวกันกับผู้เรียนทุกคนโดยไม่คำนึงถึกข้อจำกัด และขีดความสามารถของแต่ละคน
3. ครูผู้สอนไม่จัดบรรยากาศ และสร้างความพร้อมให้ผู้เรียนก่อนลงมือสอน
4. ครูผู้สอนใช้คำยากเกินไป ทำให้ผู้เรียนไม่เข้าใจความหมายของคำ และเนื้อหาโดยรวม
5. ผู้สอนอาจนำเสนอเนื้อหาวกวน สับสน สอดรวดเร็วเกินไป ไม่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกัน เนื้อหากระโดดไปมา ไม่เรียงตามลำดับความยากง่าย ทำให้เข้าใจยากครูผู้สอนไม่สนใจใช้สื่อการสอน หรือใช้สื่อการสอนยากเกินไป ไม่เหมาะสมกับเนื้อหา และระดับของผู้เรียน
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น